为深入贯彻落实新工科建设要求，推动工程训练教学改革与创新，1月4日下午，创新创业学院在双创楼A504会议室开展了主题为“聚焦新工科，共谋新发展”工程训练教学新动向研讨会。议由工程训练教研室主任袁慧铮老师主持，工程训练教研室全体教师参与。

袁慧铮老师首先分享了参加“2025中南地区港澳特区金工研究会理事会会议暨面向新工科的工程训练教学研究会”的收获与心得，并结合兄弟院校的先进理念与实践展开专题汇报。

据介绍，大连理工大学以项目为牵引构建创新实践课程体系，面向全校开设项目式创新实践班（微专业），推动学科交叉融合，并通过竞赛形式进行课程考核。其实践课程体系分为认知体验、项目式基础与进阶、场景综合应用专题与竞赛三个层次。

清华大学则围绕书院制人才培养，开设项目式工程训练课程，目前已定制12门课程覆盖11个书院。以化学工程方向为例，课程融合机械设计、电子控制、人工智能等知识与化工专业特色，贯穿“构思-设计-实现-运行”全生命周期，并联合化工系组建跨学科教学团队，系统开展基础能力与综合创新训练。

此外，重庆科技大学、湖南大学、吉林大学、华中科技大学等高校也在工程训练教学改革方面开展了各具特色的探索。

分享结束后，与会教师围绕工训课程设计、设备更新、赛教融合等议题展开热烈讨论。大家一致认为，工程训练教学应进一步夯实专业基础、保障教学实效；面向工程实际应用，持续引入新技术与新范式；积极推进课赛结合，面向全体学生开展普及性与专业化相结合的竞赛能力培养。

本次研讨会促进了教学团队对行业与专业前沿动态的了解，增强了学院内部的交流协作与共识，为深化工程训练教育教学改革、提升人才培养质量注入了新动力。