为持续深化创新创业教育改革，进一步强化《创新理论基础》课程师资队伍建设，1月13日上午，创新创业学院在创新创业中心A座504顺利举办2026年《创新理论基础》课程师资短训班来自材化学院、生命学院、土建学院、计算机学院、理学院等5个学院10余名新任《创新理论基础》授课教师参与培训。

作为面向全校本科生的必修课程，《创新理论基础》是培养学生创新思维、支撑学生参与各类创新竞赛的重要理论课程。学院于2025年已完成课程配套教材编写与知识图谱建设，并在多个学院开展试点统一考核，教学成效显著。本次培训紧扣教学实际，内容涵盖新教学大纲解读、技术矛盾与矛盾矩阵应用、TRIZ功能分析等核心模块，助力新教师快速融入教学角色、提升授课实效。

邓援超教授首先对新版《创新理论基础》课程教学大纲进行全面解读，系统阐述课程目标、内容框架与考核要求，为新教师厘清教学主线与重点；张诚副教授围绕“技术矛盾与矛盾矩阵”，结合典型工程案例进行系统讲解，增强教师运用创新工具解决实际问题的能力；马丽君老师深入讲授“TRIZ功能分析方法”，从功能概念界定、描述方式到分类体系，逐步引导教师掌握这一系统化分析工具。

在随后的现场交流环节，邓援超教授、杨小俊教授与参训教师围绕教学实施、课程设计、考核评价等具体问题展开集中研讨与解答。培训过程中，新新任教师认真聆听、踊跃提问，并就课堂教学安排、学生学习动力与获得感提升等内容，与授课教师进行了充分而深入的交流。现场气氛热烈，互动频繁，展现出新任教师对课程教学的高度投入与积极思考。

一直以来，创新创业学院高度重视师资培养与教学创新，定期开展各类教学研讨与培训活动。未来，学院还将持续组织教学沙龙、示范课观摩、教学竞赛等系列活动，不断完善教师发展支持体系，全面提升学校创新创业教育水平，为培养高素质创新人才提供坚实保障。